Lotería Verbos Presente Continuo (Gerundio) en Inglés para Imprimir

Esta lotería está pensada para que sus alumnos usen el inglés en “modo real”: mirando una acción y diciendo lo que está pasando en este momento. Cuando el alumno ve la imagen, escucha el audio y repite, el cerebro hace una conexión muy poderosa: imagen → significado → frase. Y esa conexión se queda mucho más que una regla escrita en el cuaderno.

Lo más valioso es que aquí no solo practican vocabulario: practican la estructura completa del Presente Continuo de forma natural. Cada carta incluye verbo base + verbo en -ing (ej: run / running, give / giving), para que el alumno identifique rápido “la acción” y también “cómo se dice cuando está ocurriendo”.

• Reconocer acciones al ver la imagen (comprensión inmediata).
• Usar el Presente Continuo para describir lo que está pasando: He is running.
• Mejorar pronunciación y listening con apoyo del audio.
• Ganar confianza para hablar porque “solo están jugando”.
• Practicar atención y participación (engagement real en el salón).

En lugar de explicar mucha gramática, puede enseñar el patrón como si fuera una “fórmula de juego”:

• 🙋‍♀️ I am + verb-ing → I am running
• 👦👧 He / She / It is + verb-ing → She is studying
• 👥 We / You / They are + verb-ing → They are playing

Y listo: el alumno no “se aprende la regla”, se acostumbra a decirla. Lo bonito es que en cada ronda lo repiten muchas veces, y esa repetición con emoción (juego) fija el aprendizaje.

Para sacarle todo el jugo, le recomendamos que al correr la lotería no diga solo “running”, sino una frase completa con el auxiliar:

• I am running
• He is running
• She is studying
• They are cooking

Los alumnos buscan la carta y repiten la frase en voz alta. En pocas rondas, empiezan a decir am/is/are casi sin pensar, porque el ritmo del juego los “entrena”.

• Modo equipo: puntos si pronuncian bien la frase completa.
• Modo mímica: usted actúa el verbo y ellos dicen la frase según el sujeto.
• Modo “corrígeme”: usted dice “She run…” y ellos responden “She is running!”
• Repaso rápido: 5 cartas al final de la clase para reforzar.

• Primaria: excelente para iniciar con “I am / He is / They are” y acciones básicas.
• Secundaria: funciona muy bien como práctica rápida de speaking y repaso.
• Clases particulares / homeschooling: ideal para practicar sin pena y con ritmo.

Cuando un alumno aprende “solo leyendo”, olvida rápido. Pero cuando aprende con imagen + emoción + repetición, el recuerdo se fija. Aquí pasa algo muy simple: la acción se vuelve “visible” (la ven en la carta), audible (la escuchan) y decible (la repiten). Eso baja la ansiedad, sube la participación y logra que el inglés se sienta “alcanzable”.